Bachelor: Präventions-, Therapie- und Rehabilitations­wissenschaften

Studierende des Bachelorlehrgangs Präventions-, Therapie- und Rehabilitationswissenschaften arbeiten in ihrem beruflichen Alltag bereits mit Menschen, die in ihrer Beweglichkeit eingeschränkt sind oder besonderen Bedarf an präventiven, bewegungsorientierten Maßnahmen haben. Die Ursachen dafür können sehr vielfältig sein. Zu den häufigsten Aufgaben der zukünftigen Bewegungswissenschaftlerinnen und Bewegungswissenschaftler zählen etwa:

• Therapie von Verletzungsfolgen
• Behandlung alters- oder berufsbedingter Abnützungserscheinungen
• Muskelaufbau nach längerer Bewegungseinschränkung durch Krankheit
• Bewegungstherapie bei psychischen Belastungen
• Erhalt der Beweglichkeit bei weitgehender Bewegungsunfähigkeit
• Physiotherapeutische Rehabilitation nach Unfall oder Krankheit
• Motorisch-funktionelle Rehabilitation bei verschiedenen Formen der Plegie
• Prävention von berufsbedingten Schädigungen des Bewegungsapparats
• Durchführung eines Präventionstrainings für Personen, die physischen oder psychischen Belastungen ausgesetzt sind
• Sekundärprävention nach erfolgter Rehabilitation

Neben der praktischen Arbeit mit Patientinnen und Patienten fällt die wissenschaftliche Begleitung und Evaluation von präventiven, therapeutischen und rehabilitatorischen Maßnahmen aus ihrem Fachbereich in den Aufgabenbereich der Bewegungswissenschaftler. Sie planen gemeinsam mit Fachkräften aus anderen medizinischen und therapeutischen Bereichen Untersuchungen und klinische Studien, entwerfen Trainingsprogramme, befragen Patientinnen und Patienten und werten die Ergebnisse aus. Eine gute Kommunikationsfähigkeit und die Bereitschaft zu Teamarbeit sind deshalb wichtige Fähigkeiten für die erfolgreiche Berufsausübung.

Auch rechtliche, gesundheitswissenschaftliche und ökonomische Aspekte kommen in der Ausbildung nicht zu kurz: Die zukünftigen Bewegungswissenschaftler erlernen auch, wie vorhandene Ressourcen gewissenhaft und effektiv eingesetzt werden können, wie das Gesundheitssystem funktioniert, welche gesetzlichen Rahmenbedingungen sie beachten müssen und wie die verschiedenen Therapie- und Rehabilitationseinrichtungen organisiert sind. Die umfassenden Kenntnisse und Fähigkeiten, die sie im Studium vermittelt bekommen, befähigen sie zu Leitungsaufgaben in Einrichtungen des Gesundheitssystems.

Als Arbeitgeber für Präventions-, Therapie- und Rehabilitationswissenschaftler kommen viele unterschiedliche Einrichtungen aus dem Gesundheits- und Trainingsbereich infrage. Wo man sich nach Abschluss des Studiums beruflich am besten aufgehoben fühlt, hängt auch mit dem persönlichen Interessenschwerpunkt zusammen. Absolventen, die sich besonders für Trainingswissenschaft und Prävention interessieren, finden zum Beispiel in sportmedizinischen Instituten, in Präventionsprojekten aus dem Public-Health-Bereich oder in schulischen und sportwissenschaftlichen Trainingseinrichtungen interessante Arbeitsgebiete.

Wer lieber therapeutisch tätig sein möchte, findet potenzielle Arbeitgeber in medizinischen und physiotherapeutischen Einrichtungen wie:

• Rehabilitationszentren
• Einrichtungen für physikalische Medizin
• Pflegeheimen
• Senioren- und Behinderteneinrichtungen
• Kuranstalten
• Fachkliniken
• Beratungsstellen
• Einrichtungen der Sozialversicherungen

Eine selbstständige Tätigkeit ist ebenfalls möglich, etwa als Trainerin, als Physiotherapeut oder als Berater mit akademischer Qualifizierung.

Schließlich ist es auch möglich, einer wissenschaftlichen Tätigkeit an einer Universität oder Fachhochschule nachzugehen. Präventions-, Therapie- und Rehabilitationswissenschaftlerinnen sind befähigt, wissenschaftliche Projekte aus ihrem Fachbereich zu planen, durchzuführen und zu evaluieren und ihr Fachwissen an Studierende weiterzugeben.

Das Bachelorstudium Präventions-, Therapie- und Rehabilitationswissenschaften ist ein dualer Studiengang. Das bedeutet, dass der Studienabschluss gleichzeitig mit einer Berufsberechtigung als Physiotherapeutin, Gymnastiklehrer oder Trainer erworben wird. Voraussetzung für die Aufnahme in den Studiengang ist folglich eine einschlägige laufende oder abgeschlossene Ausbildung. Das modular aufgebaute Studium dauert insgesamt 9 Semester und schließt mit einem „Bachelor of Science” (B.Sc.) ab.

Im Studium erwerben zukünftige Präventions-, Therapie- und Rehabilitationswissenschaftler profunde Kenntnisse der wissenschaftlichen Grundlagen der unterschiedlichen Teildisziplinen ihres Studiengangs und wesentlicher verwandter Wissenschaftsbereiche. Schwerpunkte des Studiums sind zum Beispiel:

• Grundkenntnisse allgemeiner Forschungsanwendung
• Trainings- und Bewegungswissenschaften
• Therapiewissenschaften
• Präventionswissenschaften
• Rehabilitationswissenschaften
• Gesundheitsökonomie
• Clinical reasoning
• Sozialwissenschaften
• Wissenschaftliche Methoden

Am Ende des Studiums ist eine Bachelorarbeit anzufertigen. Wer noch zusätzliche Qualifikationen erwerben möchte, findet nach Studienabschluss ein großes Angebot an Fortbildungs- und Spezialisierungsmöglichkeiten, etwa im Qualitätsmanagement, in der Projektentwicklung, in der Präventivmedizin oder im Personalmanagement. Eine weitere akademische Karriere ist ebenso möglich. Nach dem Bachelorstudium können wissenschaftlich Interessierte ein einschlägiges Masterstudium und daran anschließend auch ein Doktoratsstudium absolvieren.